Інформація призначена тільки для фахівців сфери охорони здоров'я, осіб,
які мають вищу або середню спеціальну медичну освіту.


Підтвердіть, що Ви є фахівцем у сфері охорони здоров'я.

Украинский журнал хирургии 4 (35) 2017

Вернуться к номеру

«Портфолио» — ступень профессионального усовершенствования практического врача-неонатолога на этапе обучения в клинической ординатуре

Авторы: Самойленко И.Г., Кривошеева В.В., Жигаль Ю.В., Михайлова О.С.
Донецкий национальный медицинский университет, г. Лиман, Украина

Рубрики: Хирургия

Разделы: Медицинское образование

Версия для печати


Резюме

У статті подані матеріали короткого огляду програми «Портфоліо клінічного ординатора-неонатолога», розробленої на кафедрі педіатрії, неонатології та дитячих інфекцій Донецького національного медичного університету, можливості та переваги у використанні її як додаткового метода навчання в системі освіти вищих навчальних закладів України.

В статье представлены материалы краткого обзора программы «Портфолио клинического ординатора-неонатолога», разработанной на кафедре педиатрии, неонатологии и детских инфекций Донецкого национального медицинского университета, возможности и преимущества в использовании ее как дополнительного метода обучения в системе образования высших учебных заведений Украины.

Modernization of education within the system of higher education in Ukraine and rapid progress of medical technologies make it necessary to search for new and more effective teaching methods at clinical residency by “neonatology” specialty. The significance of independent work of a clinical resident neonatologist increases day by day due to changing methods of teaching at higher education institutions, rapid European integration of Ukraine and the reforming process of the medical training system in particular. According to the Law on Higher Education in Ukraine, the department of pediatrics, neonatology and childhood infections of Donetsk National Medical University (DNMU) has begun the development of a teaching program called “Portfolio of a clinical resident neonatologist” and its control as a teaching method at clinical residency.
The relevance of the “Portfolio of a clinical resident neonatologist” program is in the display of professional potential and its competitiveness in conditions of European “market” of medical specialists which is highly important not only during training at clinical residency but also in further work of healthcare system in Ukraine. “Portfolio of a clinical resident neonatologist” program consists of 6 sections: “Private information”, “Personal development plan”, “Practical work”, “Independent work”, “Academic work”, “External evaluation”. The basis of “Portfolio of a clinical resident neonatologist” program at the department of pediatrics, neonatology and childhood infections of DNMU includes fulfillment of such important tasks as: professional capacity building; development of self-employment ability; thorough in-depth study of related disciplines; fixation of individual work performed by a clinical resident with further accentuation of educational process according to his interests; the rise of responsibi­lity and independence in terms of organization of educational process; right self-esteem building and external evaluation of a clinical resident’s work; base creation for system control for follow-up of patients. The developed model of “Portfolio of a clinical resident neonatologist” allows to select an individual approach to each student, to identify their strengths and weaknesses with the help of step by step evaluation of work performed, which, in turn, will help to achieve the best result at the stage of neonatology specialty improvement done by a clinical resident.


Ключевые слова

клінічна ординатура; неонатологія; навчання; портфоліо

клиническая ординатура; неонатология; обучение; портфолио

clinical residency; neonatology; training; portfolio


Список литературы

1. Zhdan V.M., Bobir'ov O.V., Sheshukova et al. The role of modern technology in the formation of future physicians // Medichna osvіta. 2012; 3(addition): 55-57.
2. The Law of Ukraine "On Higher Education" (as amen–ded in accordance with Laws No. 1415-VIII of June 14, 2016, ВВР, 2016, No. 30, p. 543). Available from: http://www. http://zakon5.rada.gov.ua/. Accessed: 14.06.2016
3. Ivanchenko T.J. "Language Portfolio" technology as a tool for motivating foreign language learning throughout life // Molodoj uchenyj. 2013; 12: 462-465.
4. Naumenko J.A. Use of Portfolio Technology as a tool for professional development of a teacher. Among the in education: concepts and practice // Center for Scientific Investments. 2008; 1: 2-4.
5. Jennifer A., Gordon Craig M. The role of electronic portfolio for continuous professional development // Medical education and professional development. 2013; 1: 3-8.
6. Pinskaja M.A. Portfolio of the teacher as a tool for professional development and assessment of professional achievements // Assessment of the quality of education. 2008; 8: 36-39.
7. Polat E.S., Buharkina M.J., Moiseeva M.V., Petrov A.E. Uchebnoe posobie dlja studentov pedagogicheskih vuzov i sistemy povyshenija kvaliffikacii pedagogicheskih kadrov [A manual for students of pedagogical high schools and a system for improving the qualification of pedagogical staff]. Moscow: Akademija; 2001; 568 p. (in Russian).

Похожие статьи

Сучасні вимоги до формування професійної компетентності фахівців з неонатології в резидентурі
Авторы: Клименко Т.М., Сердцева О.А., Сандуляк Т.В., Закревський А.М., Карапетян О.Ю.
Харківська медична академія післядипломної освіти, м. Харків, Україна

Журнал «Здоровье ребенка» Том 12, №1, 2017
Дата: 2017.03.29
Рубрики: Педиатрия/Неонатология
Разделы: Медицинское образование
Подготовка тестовых заданий для компьютерного аттестационного экзамена
Авторы: Батман Ю.А., Левченко Л.А., Линчевский Г.Л., Головко О.К. - Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
Журнал «Медико-социальные проблемы семьи» 3-4 (том 17) 2012
Дата: 2013.01.18
Разделы: Медицинское образование
«Крок-3»: рассуждения и предложения
Авторы: Батман Ю.А., Левченко Л.А., Линчевский Г.Л., Головко О.К. - Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
Журнал «Медико-социальные проблемы семьи» 1 (том 19) 2014
Дата: 2014.04.23
Рубрики: Акушерство и гинекология
Разделы: Медицинское образование
Некоторые возможности дистанционного обучения врачей-интернов на цикле «Неотложные состояния»
Авторы: Клигуненко Е.Н., Ехалов В.В., Сединкин В.А., Кравец О.В., Площенко Ю.А.
Государственное учреждение «Днепропетровская медицинская академия МЗ Украины», г. Днепр, Украина

Журнал «Медицина неотложных состояний» 5 (84) 2017
Дата: 2017.09.14
Рубрики: Медицина неотложных состояний
Разделы: Медицинское образование

Вернуться к номеру