Інформація призначена тільки для фахівців сфери охорони здоров'я, осіб,
які мають вищу або середню спеціальну медичну освіту.


Підтвердіть, що Ви є фахівцем у сфері охорони здоров'я.

 

"Child`s Health" Том 13, №3, 2018

Back to issue

Educational videos as an interactive component of training at the department of pediatrics, neonatology and childhood infections of Donetsk National Medical University

Authors: Балычевцева И.В., Самойленко И.Г., Чернышева О.Е., Кривошеева В.В., Карпович М.В., Полесова Т.Р., Жигаль Ю.В., Павлов Е.Н., Герасименко В.В.
Донецкий национальный медицинский университет, г. Лиман, Украина

Categories: Pediatrics/Neonatology

Sections: Medical education

print version


Summary

Для підвищення якості сприйняття студентами матеріалу, що викладається, йде пошук і впровадження нових інноваційних методик освіти, освоєння їх і використання на практиці. Причому ці методики стосуються як побудови самої освітньої системи, так і змісту, форми, методів і засобів педагогічної діяльності. Можливості використання комп’ютерних інновацій у педагогічній діяльності удосконалюються, стають цікавішими, різноманітнішими, доступнішими, що є вирішальним критерієм широкого впровадження їх на практиці. З метою підвищення засвоєння студентами навчального матеріалу на кафедрі педіатрії, нео­натології та дитячих інфекцій Донецького національного медичного університету активно застосовуються інтерактивні методи з використанням відеоматеріалів у навчальному процесі студентів і лікарів-інтернів усіх курсів навчання.

Для повышения качества восприятия студентами преподаваемого материала идет поиск и внедрение новых инновационных методик образования, освоение их и использование на практике. Причем эти методики затрагивают как построение самой образовательной системы, так и содержание, формы, методы и средства педагогической деятельности. Возможности использования компьютерных инноваций в педагогической деятельности совершенствуются, становятся интереснее, разнообразнее, доступнее, что является решающим критерием широкого внедрения их на практике. С целью повышения усвоения студентами учебного материала на кафедре педиатрии, неонатологии и детских инфекций Донецкого национального медицинского университета активно применяются интерактивные методы с использованием видеоматериалов в учебном процессе студентов и врачей-интернов всех курсов обучения.

The search and implementation of innovative me­thods of education are performed, as well as their mastering and using on practice in order to improve the quality of learning by students. These methods include not only the ways of education system formation but also content, forms, methods, and means of pedagogy. The possible use of computer innovations in pedagogy is being improved and becomes more interesting, diverse, and available which is the decisive criterion for their widespread application in practice. Interactive methods using videofilms in the educational process are actively applied in order to improve the quality of learning by students and interns of all training courses at the department of pediatrics, neonatology and childhood infections of Donetsk National Medical University.


Keywords

медицина; навчання; відеофільми

медицина; обучение; видеофильмы

medicine; education; videofilms


For the full article you need to subscribe to the magazine.


Bibliography

1. Мальцев Д.В. Об учебном кино в 1930–80-е годы по материалам газеты «Правда» [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы Междунар. науч. конф. — Челябинск, октябрь 2011 г.
2. Кино в школе и вузе // Правда. — 1959. — № 162.
3. Армилова С.В. Использование художественных фильмов в процессе формирования межкультурной и коммуникативной компетенции // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. — 2009. — № 3.
4. Писаренко В.И. Педагогический алгоритм работы с видеоматериалами // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. — Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. — № 1(13). — С. 77-83.
5. Рассудова Л.А. Фильм как средство обучения студентов (на примере дисциплины «специальная педагогика») // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по мат-лам XLII Междунар. науч.-практ. конф. — Новосибирск: СибАК, 2014. — № 7(42).
6. Жадан М.В. Роль современных технологий в формировании будущих врачей / М.В. Жадан, О.В. Бобырьов, О.В. Шешукова // Медична освіта. — 2012. — № 3. — С. 55-57.
7. Барменкова О.И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 3. — С. 20.
8. Павленко В.Г. Организация самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка в неязыковом вузе / В.Г. Павленко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2015. — С. 102-104.

Back to issue